آخرین اخبار آموزش و پرورش

  • دوران فرمانروایی سلسله‌ قاجار (۱۹۲۵-۱۷۹۶=۱۳۰۴-۱۱۷۵) شاهد تغییرات مهمی در ایران بود، به ویژه آنکه یک حکومت مرکزی پایدار دوباره بنیاد نهاده شد، اما قدرت‌های توانمند اروپایی نیز به ایران دست اندازی کردند.

  • کلیه مدارس خصوصی، دولتی شدند. این اتفاق در پی اطلاعیه آموزش و پرورش در روز ۲۹ تیر ۱۳۵۹ رخ داد. آموزش و پرورش تهران با صدور اطلاعیه‌ای اعلام کرد: «پیرو اطلاعیه‌های قبلی در مورد ثبت ‌نام دانش‌آموزان که از اول مردادماه جاری (سه روز دیگر) انجام خواهد شد، در سال تحصیلی ۶۰-۵۹ هیچ‌‌یک از دبستان‌ها، مدارس راهنمایی و دبیرستان‌ها ملی نخواهد بود.

  • اول شهریور ۱۳۲۵ اعلامیه‌ای تحت عنوان «بیانیه نهضت مقاومت جنوب» منتشر شد. در این بیانیه از تمام نیروهای محلی خواسته شده بود برای مقاومت در برابر خطر «ماجراجویان آنارشیست و هرج و مرج طلبان کمونیست» متحد شوند. همچنین با بیان نگرانی‌های عمومی، در مورد مواضع توده‌ای‌ها در قبال دین و سنت‌های اجتماعی، هشدار داده شده بود و با اشاره به فعالیت‌های فریدون کشاورز، وزیر توده‌ای فرهنگ، سپردن آموزش و پرورش…

  • نظریه‌پردازان مکتب اقتصادی کینزی معتقدند سال‌های ۱۹۷۳تا۱۹۴۵ را می‌توان به منزله دوره فوردیستی- کینزی تلقی کرد. به‌طور خلاصه این سال‌ها، دوره‌ای طولانی بود که در آن تولید و مصرف انبوه در روابط منطقی با یکدیگر به سر می‌بردند؛ دخالت دولت در امور اقتصادی نیز به این تناسب کمک می‌کرد و به این تعادل یاری می‌رساند.

  • نخستین اشاره در تاریخ اساطیر ایران به وجود پرچم، به قیام کاوه آهنگر علیه ظلم و ستم آژی دهاک(ضحاک) برمی‌گردد. در آن هنگام کاوه برای آنکه مردم را علیه ضحاک بشوراند، پیش‌بند چرمی خود را بر سر چوبی کرد و آن را بالا گرفت تا مردم گرد او جمع شدند.

  • در اسفند ۱۳۰۰ شمسی قانون شورای‌عالی معارف به تصویب مجلس رسید که به موجب آن تمام امور اجرایی مدارس‌؛ مانند برگزاری امتحانات‌، تهیه برنامه‌های درسی و آموزشی و تشخیص صلاحیت علمی و اخلاقی معلمان‌، به شورای‌عالی معارف واگذار شد. به سفارش شورای‌عالی معارف مقرر شد با بررسی نظام آموزش و پرورش کشورهای اروپایی‌، الگویی برای نظام آموزشی کشور انتخاب شود. سرانجام سیستم آموزش مدارس فرانسه به‌عنوان الگوی مدارس…

  • پیشرفت‌گرایان با تاکید بر «پیشرفت» معتقد بودند که انسان‌ها قادرند از راه به کار بستن هوش انسانی و روش علمی در حل مسائل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی؛ محیط اجتماعی خود را بهبود بخشیده و کامل کنند. پیشرفت‌گرایانی چون «یوهان هاینریش پستالوزی» اعتقاد داشتند که آموزش و پرورش چیزی بیش از یادگیری کتابی است. تربیت باید شامل همه وجود کودک، عواطف، عقل و جسم او باشد. زیگموند فروید نیز در مطالعه‌اش مبتنی بر…

  • ۶ مرداد ۱۳۲۲ لایحه آموزش مجانی و اجباری و عمومی که شامل ۱۶ ماده بود به تصویب نمایندگان مجلس شورای ملی رسید. در ماده اول این مصوبه دولت مکلف شد که از سال ۱۳۲۲ تا مدت ۱۰ سال تعلیمات (‌آموزش و پرورش) ابتدایی را در تمام کشور به تدریج عمومی و اجباری ‌سازد.